Wilma beim podcampus Wettbewerb
Das Multimedia Kontor Hamburg sucht wieder den besten Videopodcast aus Hochschule, Wissenschaft und Forschung. Die Beiträge sollten echte Podcasts sein und aus der Wissenschaft und Forschung stammen. So konnten beispielsweise Lehrfilme, Screencasts oder auch Interviews eingereicht werden. Die eingereichten Beiträge sind hier veröffentlicht und können von der breiten Öffentlichkeit bewertet werden. Die Gewinner werden aus den Ergebnissen des Online-Votings und durch eine Fachjury ermittelt. Die Preisverleihung findet voraussichtlich am Freitag, den 21.11.2014 im Rahmen der Campus Innovation statt.
Der eingereichte Beitrag: Wilmas Tutorials – Gruppendiskussion
Das Tutorial führt Studierende in die “Gruppendiskussion” als Methode der empirischen Sozialforschung ein. Dabei wird anhand eines Fallbeispiels das Vorgehen geschildert. Auslöser war die Frage von Studierenden, wie sie denn eine Entscheidung für eine Forschungsmethode treffen sollen. Kurze, prägnante und öffentlich zugängliche Informationen gibt es hier kaum. Hauptperson ist die Studentin Wilma, die als Avatar durch die Reihe “Wilmas Tutorials” führt.
Ziel der Reihe ist es, sowohl Forschungsmethoden als auch Studien-, Lern- und Arbeitstechniken anhand von Beispielen und möglichst anschaulich vorzustellen. Die Tutorials werden nicht nur von Lehrenden produziert, sondern auch von Studierenden, funktionieren also nach dem Peer-Learning-Prinzip.
Die Tutorials sollen vielseitig verwendbar und leicht erreichbar sein. Deswegen sind sie über YouTube im Kanal Wilmas Tutorials erreichbar. Außerdem werden sie hier bei uns im Medienbildungs-Blog der Hochschule Fulda verlinkt. Hier sind auch jeweils die Skripte hinterlegt, so dass es ergänzend auch schriftliche Informationen gibt. Darüber hinaus ist Wilma auch auf Twitter (@WilmasTutorials) zu finden – Follower werden über jedes neue Video informiert.
Zur Bewertung von Wilmas Beitrag
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OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Natalie Kiesler (4. September 2014). Wilma beim podcampus Wettbewerb. Soziale Medienbildung. Abgerufen am 1. Dezember 2024 von https://doi.org/10.58079/rc92
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