Medienbildungs- und Medieninformatikblog an der Hochschule Fulda
Wilma’s Tutorials sind die Produkte des Projekts “Let’s Learn – Screencasts zu Studien-, Lern- und Arbeitstechniken von Studierenden für Studierende”. Das Interview als Forschungsmethode – ein Überblick In diesem Video erfahrt ihr, wie ein...
Wilma’s Tutorials sind die Produkte des Projekts “Let’s Learn – Screencasts zu Studien-, Lern- und Arbeitstechniken von Studierenden für Studierende”. PowerPoint – Animationen Auch in diesem Video geht es um die Präsentationssoftware PowerPoint. Nachdem...
Wilma’s Tutorials sind die Produkte des Projekts “Let’s Learn – Screencasts zu Studien-, Lern- und Arbeitstechniken von Studierenden für Studierende”. PowerPoint Basics In diesem Video geht es um die Präsentationssoftware PowerPoint. Die grundlegenden Funktionen...
Wilma’s Tutorials sind die Produkte des Projekts “Let’s Learn – Screencasts zu Studien-, Lern- und Arbeitstechniken von Studierenden für Studierende”. Prezi Basics – die zoomende Präsentationssoftware In diesem Video wird die online Präsentationssoftware Prezi...
Das E-Learning-Labor der Hochschule Fulda bietet auch zum Ende dieses Semesters wieder die Ausbildung zur E-Tutorin und zum E-Tutor an. Dabei wird sowohl den Studierenden, als auch den Lehrenden ermöglicht, sich intensiver mit dem...
Das Tool iCardSort ist eine App für das iPad, mit der man Stichworte auf Karten sortieren und neu anordnen kann. Wie bei der (analogen) Moderations- oder Metaplan-Technik kann man Karteikarten in verschiedenen Farben beschriften...
Das Blog "Soziale Medienbildung" ist Lerntagebuch, Werkstattjournal, Diskursort, Archiv und Experimentierfläche der Medienbildungs-Angebote am Fachbereich Sozialwesen und Angewandte Informatik an der Hochschule Fulda.
Projektleitung
Prof. Dr. Ines Kadler-Neuhausen
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The Media Education blog is a Learning Diary, Workshop Journal, Archive and experimental surface of the media education focus at the department of social work and computer science at the University of Applied Sciences Fulda.
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